I. lisez la lettre en silence, puis à haute voix en respectant les règles.
II. Remplissez le texte avec le bon mot à déplacer. Justifiez le choix par le texte.
III. Rédigez une lettre à Louise. Répondez à ses trois questions. Respectez les règles de la correspondance.
Le PPRE - le Programme personnalisé de réussite éducative – le soutien pour ceux qui rencontrent des difficultés dans leur scolarité et qui risquent de ne pas maîtriser le niveau suffisant du socle de connaissances et de compétences.
Lyon, le 19 octobre, 2020
Cher ami/Chère amie,
Merci pour ta lettre. Cela m'a fait plaisir de la lire. Dans cette lettre je continue de parler de ma vie scolaire. À 7h30, j'arrive au collège en bus. À 8h00, commence le premier cours de la journée et nous nous rangeons sur la case de notre classe. Nous commençons avec histoire-géo de 8h10 à 9h05, puis, de 9h10 à 10h00 on a cours de maths. De 10h05 à 10h25, c’est la récréation, puis on reprend les cours. Je vais en technologie de 10h25 à 11h20. De 11h20 à 12h20, je n'ai pas de cours : je peux donc aller lire une bonne BD. De 12h15 à 12h55, on mange à la cantine, puis de 12h55 à 13h50, c’est l’heure du PPRE français \(c’est du soutien\). Après, on a français de 13h45 à 14h40. De 14h40 à 16h45 nous avons cours de sport dans le gymnase. À 16h45 c’est la fin des cours ! Je vais reprendre le car pour rentrer chez moi. Et dans ton pays, dans ta ville, dans ton école, combien de cours vous avez par jour? À quelle heure commencent et finissent les cours? Combien dure la pause méridienne?
Écris-moi, toi aussi
À bientôt
1)Louise arrive au collège ... .
2)Les collégiens se rangent sur la case de leur classe ... .
3)Le premier cours, c'est histoire-géo qui finit ... .
4)Puis, suivent les maths - ... . 5)On continue avec technologie
... .
6)Elle lit une BD : ... elle n'a pas cours. 7) La pause déjeuner dure ... . 8)Puis
... , c’est l’heure du PPRE français. 9) Après, on a français
... . 10) Ils ont une leçon d'éducation physique
... .