Говоря о характерных особенностях голоса учительницы и голосов односельчан \(«У нас в деревне говорили, запахивая голос глубоко в нутро, и потому звучал он вволюшку, а у Лидии Михайловны он был каким\-то мелким и легким»; «\.\. \.пока училась,пока приноравливалась к чужой речи, голос без свободы сел, ослаб\.\.\.»\), рассказчик употребил:

• антитезу
• сравнение
• аллегорию