Главные герои — Оля, 12 лет и Саша, её одноклассница. В столовой во время перемены Оля, полненькая девочка в поношенной одежде, присаживается к компании, где лидирует Саша. Заметив "странный" вид Оли, Саша начинает открыто обсуждать и высмеивать её внешность, доходя до прямых оскорблений. Оля оказывается перед выбором дальнейших действий. Установите соответствия между вариантами действий Оли и их последствиями.

• Группы
  • Смолчать, сделать вид, что ничего не услышала.
  • Спокойно подойти к Саше, попросить ее прекратить оскорбления и объяснить, почему ее слова некорректны и обидны.
  • Позвать на помощь учителя/школьного психолога/человека, которому ты доверяешь.
  • Убежать из столовой в расстроенных чувствах.
  • Дать отпор, ответить грубостью, например, вылить компот на Сашу.
• Варианты
  • Прояви Оля терпение и дипломатичность — она может попробовать спокойно объяснить Саше, почему та поступает некрасиво. Но для этого нужны серьезные навыки коммуникации.
  • Молчать и игнорировать конфликт опасно — это его поощрит. Обидчику покажется, что он безнаказанно может продолжать издевательства
  • Отвечать агрессией на агрессию неконструктивно, это порождает лишь новые конфликты и взаимные оскорбления.
  • Убегать, уходить от проблемы — это лишь временное затишье. Конфликтная ситуация продолжится, обидчица почувствует свою безнаказанность.
  • При любой конфликтной ситуации лучше обращаться за помощью ко взрослым. Они смогут разобраться и пресекут издевательства.