Дополни текст. Перетащи подходящие варианты в поле для ответа. Обрати внимание, что некоторые из них будут лишними. начала активно развиваться в \(XVIII\) веке. Обучение имело . Юноши из дворянских семей могли обучаться в . В Смольном институте обучались . Открытие состоялось в Москве в . В воспитательных домах содержались . Там они обучались различным дисциплинам и даже получали . Большой вклад в усовершенствование системы образования внёс . Основной идеей в образовании стало воспитание . Варианты ответов: Сфера образования людей, любящих своё Отечество девочки дворянского происхождения \(1755\) Воспитательного дома профессию Сухопутном шляхетском корпусе \(1764\) году сироты внесословный характер М. В. Ломоносов девочки их крестьянских семей светский характер
Задание

Дополни текст.

Перетащи подходящие варианты в поле для ответа. Обрати внимание, что некоторые из них будут лишними.

Сфера образования
начала активно развиваться в \(XVIII\) веке. Обучение имело 
светский характер
. Юноши из дворянских семей могли обучаться в 
Сухопутном шляхетском корпусе
. В Смольном институте обучались
девочки дворянского происхождения
. Открытие 
Воспитательного дома
состоялось в Москве в 
\(1764\) году
. В воспитательных домах содержались
сироты
. Там они обучались различным дисциплинам и даже получали
профессию
. Большой вклад в усовершенствование системы образования внёс 
М. В. Ломоносов
. Основной идеей в образовании стало воспитание
людей, любящих своё Отечество
.

Варианты ответов:

Сфера образования

людей, любящих своё Отечество

девочки дворянского происхождения

\(1755\)

Воспитательного дома

профессию

Сухопутном шляхетском корпусе

\(1764\) году

сироты

внесословный характер

М. В. Ломоносов

девочки их крестьянских семей

светский характер