1. Укажи сложноподчинённ(-ое, -ые) предложени(-е, -я) с придаточным места, соответствующ(-ее, -ие) данной схеме: [ , ( ), ]. Слонёнок начисто позабыл, кто он такой и откуда Люди бежали оттуда, откуда доносились взрывы В центре парка, где зимой устраивается каток, был разожжён костёр 2. Укажи сложноподчинённ(-ое, -ые) предложени(-е, -я) с придаточным времени, соответствующ(-ее, -ие) данной схеме: ( ), [ ]. Когда тарелка опустилась на поляну, Медвежонок вешал на ёлку последнюю звезду Когда увидишь птиц, не спугни их Песни, сказки, былины будут читать, пока будет русский народ
Задание
  1. Укажи сложноподчинённ(-ое, -ые) предложени(-е, -я) с придаточным места, соответствующ(-ее, -ие) данной схеме:

[  , (   ),  ].

  • Слонёнок начисто позабыл, кто он такой и откуда
  • Люди бежали оттуда, откуда доносились взрывы
  • В центре парка, где зимой устраивается каток, был разожжён костёр
  1. Укажи сложноподчинённ(-ое, -ые) предложени(-е, -я) с придаточным времени, соответствующ(-ее, -ие) данной схеме:

(   ), [    ].

  • Когда тарелка опустилась на поляну, Медвежонок вешал на ёлку последнюю звезду
  • Когда увидишь птиц, не спугни их
  • Песни, сказки, былины будут читать, пока будет русский народ