(1) Слова — дрова. (2) Нас греет речь, Нас мыслей обжигает пламя. (3) Душа пытливая, как печь, Всё время топится словами. (4) И сырость слов, и сырость дров Один и тот же грех имеют: Трещат, дымят, но мало греют И душу в непогодь, и кров. (5) Слова бывают и скверны, И дым от них такого рода, Как будто у живой души Забиты сажей дымоходы. В. Д. Фёдоров 1. Найди сложное предложение, в котором есть придаточная часть. Начерти его схему. 2. Перечисли средства художественной выразительности, которые использует автор стихотворения. 3. Как ты понимаешь значение слова «сквернословие»? Сформулируй и прокомментируй данное тобой определение. Напиши сочинение-рассуждение на тему «Чем опасно сквернословие», взяв в качестве тезиса данное тобой определение. Аргументируй свой тезис примерами из твоего жизненного опыта.

Задание

Выполни задания

(1) Слова — дрова. (2) Нас греет речь,

Нас мыслей обжигает пламя.

(3) Душа пытливая, как печь,

Всё время топится словами.

(4) И сырость слов, и сырость дров

Один и тот же грех имеют:

Трещат, дымят, но мало греют

И душу в непогодь, и кров.

(5) Слова бывают и скверны,

И дым от них такого рода,

Как будто у живой души

Забиты сажей дымоходы.

В. Д. Фёдоров

Найди сложное предложение, в котором есть придаточная часть. Начерти его схему.
Перечисли средства художественной выразительности, которые использует автор стихотворения.
Как ты понимаешь значение слова «сквернословие»? Сформулируй и прокомментируй данное тобой определение. Напиши сочинение-рассуждение на тему «Чем опасно сквернословие», взяв в качестве тезиса данное тобой определение. Аргументируй свой тезис примерами из твоего жизненного опыта.