\(1\) Ровно в полдень зашёл Петя в маленький скверик и сел на скамеечку отдохнуть.
\(2\) И вдруг вскочил. \(3\) Увидел он — сидит недалеко на другой скамеечке старушка и плачет. Хотел подбежать к ней Петя, но не посмел.
— Подожду! — сказал он сам себе. — Посмотрю, что она дальше делать будет.
\(4\) А старушка перестала плакать, сидит, ногами болтает. \(5\) Потом достала из кармана одного газету, а из другого кусок ситного с изюмом. \(6\) Развернула старушка газету — Петя ахнул от радости: «Пионерская правда»! — и принялась старушка читать и есть. Изюм выковыривает, а самый ситный не трогает.
\(7\) Кончила старушка читать, спрятала газету и ситный и вдруг что-то увидела в снегу. \(8\) Наклонилась она и схватила мячик. \(9\) Наверное, кто-нибудь из детей, игравших в сквере, потерял этот мячик в снегу.
\(10\) Оглядела старушка мячик со всех сторон, обтёрла его старательно платочком, встала, подошла не спеша к дереву и давай играть в трёшки.
\(11\) Бросился к ней Петя через снег, через кусты.
Бежит и кричит:
— Бабушка! Честное слово, вы школьница!
Старушка подпрыгнула от радости, схватила Петю за руки и отвечает:
— Верно, верно! \(12\) Я ученица третьего класса Маруся Поспелова.

В какое время года произошло это событие сказки? Укажите номер предложения, в котором содержится данная информация.
Если предложений несколько, то напечатайте их номера без каких-либо знаков и пробелов.