1. Прочитай текст и выполни задания к нему. (1) ... (2) Значит различные внешние воздействия способны влиять на работу многих внутренних органов. (3) При этом сильным средством воздействия служит простое слово поскольку оно способно заметно влиять на психику а следовательно и на работу всего организма. (4) Например вы слышите слово клюква так что это тут же вызывает у вас усиленное выделение слюны словно вы раскусили во рту эту кислую ягоду. (5) Воздействие словами называют внушением. (6) К нему особенно восприимчивы люди у которых нервная система ослаблена более возбудима. (7) Такому человеку нетрудно внушить чувство страха перед чем-либо или ... поднять у него настроение сделать его весёлым. Из «Энциклопедии» 2. Расставь недостающие знаки препинания, объясни их постановку. 3. Определи, какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте. 1) Известно, что различные душевные переживания — испуг, горе, радость — могут вызвать учащение и замедление сердцебиения, покраснение или побледнение кожи, привести к быстрому поседению волос и так далее. 2) Гипнотизёр вводит человека в гипнотическое состояние, воздействуя на его головной мозг. 3) Известны случаи, когда одним лишь словом излечивали не только болезненные состояния, но и неизлечимые болезни. 4) Информационное воздействие на мозг человека является причиной многих заболеваний. 4. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в предложении 7 текста? 1) так сказать; 2) наоборот; 3) скорее всего; 4) возможно. 5. В каком значении употреблено слово сильное (средство) в предложении 3? 1) физически сильное, мощное; 2) основательное, убедительное; 3) значительное; 4) волевое, стойкое. 6. Выпиши сложноподчинённое предложение с придаточным причины, произведи его полный синтаксический анализ. 7. Укажи номер предложения, в котором есть придаточное следствия. 8. Запиши номера односоставных предложений, определи их вид. 9. Определи функциональную разновидность языка и тип речи. Обоснуй своё мнение.
Задание

Выполни задания

  1. Прочитай текст и выполни задания к нему.

(1) ... (2) Значит различные внешние воздействия способны влиять на работу многих внутренних органов. (3) При этом сильным средством воздействия служит простое слово поскольку оно способно заметно влиять на психику а следовательно и на работу всего организма. (4) Например вы слышитеслово клюква так что это тут же вызывает у вас усиленное выделение слюны словно вы раскусили во рту эту кислую ягоду. (5) Воздействие словами называют внушением. (6) К нему особенно восприимчивы люди у которыхнервная система ослаблена более возбудима. (7) Такому человеку нетрудно внушить чувство страха перед чем-либо или ... поднять у него настроение сделать его весёлым.

Из «Энциклопедии»

  1. Расставь недостающие знаки препинания, объясни их постановку.

  2. Определи, какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте.

  1. Известно, что различные душевные переживания — испуг, горе, радость — могут вызвать учащение и замедление сердцебиения, покраснение или побледнение кожи, привести к быстрому поседению волос и так далее.

  2. Гипнотизёр вводит человека в гипнотическое состояние, воздействуя на его головной мозг.

  3. Известны случаи, когда одним лишь словом излечивали не только болезненные состояния, но и неизлечимые болезни.

  4. Информационное воздействие на мозг человека является причиной многих заболеваний.

  1. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в предложении 7 текста?
  1. так сказать;

  2. наоборот;

  3. скорее всего;

  4. возможно.

  1. В каком значении употреблено слово сильное (средство) в предложении 3?
  1. физически сильное, мощное;

  2. основательное, убедительное;

  3. значительное;

  4. волевое, стойкое.

  1. Выпиши сложноподчинённое предложение с придаточным причины, произведи его полный синтаксический анализ.

  2. Укажи номер предложения, в котором есть придаточное следствия.

  3. Запиши номера односоставных предложений, определи их вид.

  4. Определи функциональную разновидность языка и тип речи. Обоснуй своё мнение.