1. Прочитай фрагмент рассказа К. Г. Паустовского. Спиши, вставь пропущенные буквы и обозначь изученные орфограммы. Расставь недостающие знаки препинания. (1) Как-то поз_ним вечером я вышел в сад к колодцу. Я поставил на сру(б, п) керосиновый фонарь и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. Листья мы от_скивали в к_рманах своих дождевых плащей в кепках в волосах. Мы спали на них и наскво(з, с)ь проп_тались их зап_хом. (2) Бывают осенние ночи, когда бе_ветрие стоит над ч_рным лесистым краем. Только кол_тушка стор_жа доносится с деревенской околицы. (3) Была такая ноч_. Фонарь осв_щал колодец старый клён и ра_трёпанный ветром куст настурции. Я посм_трел на клён и увидел, как осторожно отд_лился от ветки красный лист, на одно мгновение зам_p в воздухе и косо начал падать к моим ногам. Он шелестел и к_чался. Впервые я услыхал шелест падающего листа — неясный звук, похожий на детский ш_пот. 2. Определи лексическое значение слова «фонарь». Составь с ним предложение. 3. Выпиши из текста по одному примеру однозначного и многозначного слова. 4. Составь словосочетания со словом «лист», характеризуя его по форме, цвету, принадлежности к дереву. 5. Выпиши из предложений первого абзаца слова одной тематической группы. 6. Выпиши из последнего абзаца слово, к которому можно подобрать антоним, и запиши антонимическую пару. 7. Подбери синоним к слову «косо» и запиши синонимичную пару. 8. Подбери омонимы к слову «лист» и составь с каждым из них словосочетание. 9. Подбери пароним к слову «лесистый» и составь с ним словосочетание. 10. К слову «освещал» подбери однокоренное слово, показывающее чередование согласных в корне.
Задание

Выполни задания

  1. Прочитай фрагмент рассказа К. Г. Паустовского. Спиши, вставь пропущенные буквы и обозначь изученные орфограммы. Расставь недостающие знаки препинания.

(1) Как-то поз_ним вечером я вышел в сад к колодцу. Я поставил на сру(б, п) керосиновый фонарь и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. Листья мы от_скивали в к_рманах своих дождевых плащей в кепках в волосах. Мы спали на них и наскво(з, с)ь проп_тались их зап_хом.

(2) Бывают осенние ночи, когда бе_ветрие стоит над ч_рным лесистым краем. Только кол_тушка стор_жа доносится с деревенской околицы.

(3) Была такая ноч_. Фонарь осв_щал колодец старый клён и ра_трёпанный ветром куст настурции. Я посм_трел на клён и увидел, как осторожно отд_лился от ветки красный лист, на одно мгновение зам_p в воздухе и косо начал падать к моим ногам. Он шелестел и к_чался. Впервые я услыхал шелест падающего листа — неясный звук, похожий на детский ш_пот.

  1. Определи лексическое значение слова «фонарь». Составь с ним предложение.

  2. Выпиши из текста по одному примеру однозначного и многозначного слова.

  3. Составь словосочетания со словом «лист», характеризуя его по форме, цвету, принадлежности к дереву.

  4. Выпиши из предложений первого абзаца слова одной тематической группы.

  5. Выпиши из последнего абзаца слово, к которому можно подобрать антоним, и запиши антонимическую пару.

  6. Подбери синоним к слову «косо» и запиши синонимичную пару.

  7. Подбери омонимы к слову «лист» и составь с каждым из них словосочетание.

  8. Подбери пароним к слову «лесистый» и составь с ним словосочетание.

  9. К слову «освещал» подбери однокоренное слово, показывающее чередование согласных в корне.